Рисуем каракули

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

     Некоторые дети уже в год или два от роду начинают рисовать каракули на всем, что попадается под руку. Такое чирканье продолжается в течение всего дошкольного периода. Для детей каракули не только забава, но и способ дать себе разрядку, когда сердит, но так чтобы при этом не ругались родители. Чиркать бумагу от злости разрешается, иной раз может получиться красивая картина.

        Выразительность каракуль подразумевает и эмоциональную разрядку, и просто удовольствие от самого действа, но часто дошкольники используют их еще и как средство вдохновения во время игры. Их мастерства может не хватить на то, чтобы целенаправленно рисовать осмысленные фигуры, но в уже получившихся каракулях можно увидеть какой-либо силуэт или целую картину. 

«Вот там есть динозавр!», показывает ребенок на загогулины.

«А тут дяденька», показывает ребенок.

    Такое истолкование произведения задним числом обычно совершается произвольно, но оно демонстрирует имеющиеся в сознании детей связь между рисованием и играми понарошку. Это позволяет им, если есть для этого повод, находить в каракулях образы, имеющие для ребенка значение.

Рисование каракуль по определению представляет собой процесс, ничем не ограниченный и открытый для всевозможных экспериментов. Трехлетки экспериментируют с разными фигурами – кругами, овалами, зигзагами, волнистыми и параллельными линиями.

Дети постарше, рисуя каракули, могут обращать больше внимания на закрашивание и интенсивность цветов. Рисуя свои каракули, дошкольники любого возраста экспериментируют с цветом. В результате этих занятий дети увереннее начинают владеть своими руками, а это находит отражение в большей точности рисунков. 

Педагоги и родители,  тоже с удовольствием рисуют каракули.

По материалам М.Сигал «Ребенок играет от трех до пяти лет».