Методический день педагога-психолога ДОО

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!      

    Начался учебный год, и 10 сентября 2015г. состоялось очередное запланированное методическое объединение педагогов-психологов г. Краснодара в рамках августовской конференции.

Встреча проходила на базе гостеприимного детского сада № 232, в котором работает Ольга Анатольевна, автор блога «Солнышко в сердце».

Тема круглого стола "Современные психотехнологии в практике работы педагога-психолога".

    О том, что такие встречи :) всегда проходят в приятной эмоционально насыщенной и познавательной атмосфере, свое отношение к таким мероприятиям, я уже писала в своем посте «МО педагогов-психологов г. Краснодара».

      Остановлюсь подробнее о новых направлениях в работе коллег и их опыте работы.

     После приветствий и общения коллег перед началом МО, Ирина Вениаминовна Мигунова - главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ приветствовала всех педагогов-психологов, зарядила нас положительной энергетикой и настроила на работу.

Работа предстояла интересная и увлекательная, так как заявленные темы предполагали, что мы узнаем о новых направлениях и наработках.

Первой выступающей была Людмила Григорьевна Самоходкина преподаватель КГУ ФКСТ кафедры социальной и дошкольной педагогики. Она предложила в форме интервью и заключения экспертов провести «Анализ психолого-педагогических условий в соответствии с ФГОС ДО»

Форма работы мне понравилась, так как было живое общение и с конкретными пояснениями «экспертов» и выдержками из ФГОС ДО. Так что, такую форму работы обязательно использую в своей работе. 

     Далее Галина Валерьевна Жаркова, автор блога «Психолог ДОУ 123» представила авторскую программу «Развитие коммуникативной компетентности старших дошкольников в сенсорной комнате».

    Следующим динамическим и интересным мастер-классом было выступление Виолы Вячеславовны Лазуткиной "Детский фитнес "Мама и я" - как профилактика эмоциональных нарушений у ребенка в период адаптации".

Помимо рассказа о проводимых мероприятиях и направлениях работы, коллегам была представлена возможность принять участие и сделать несколько упражнений. Которые педагоги-психологи выполняли с энтузиазмом (как-никак, а динамическая пауза необходима и взрослым) :)

Продолжила работу круглого стола, ваша покорная слуга...

Я продолжаю внедрять в свою работу... 

Вы можете ознакомиться с предыдущими мероприятиями «Мировое кафе».

Метод фасилитации рассматривается как один из видов сопровождения педагогов наряду с консультированием, супервизией, профессиональным тренингом. Это деятельность, направленная на раскрытие потенциальных возможностей педагогов-психологов. В основе фасилитации лежит использование специальных приемов, методов и техник, помогающих организовать процесс свободной коммуникации, обмена мнениями, суждениями, и подводящих работника к принятию профессионально грамотного решения за счет реализации его внутренних возможностей.

Тема встречи:   

«ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ДОО в условиях внедрения ФГОС ДО»

Направляемый структурированный процесс в группах с помощью вербализации и визуализации. Активное участие всей команды в достижении конкретного результата.

Интерактивная техника «Мировое кафе» имеет следующие характеристики:

- сосредоточена на конкретной проблеме;

- ориентирована не на конкуренцию, а на кооперацию;

- исключает формальный контроль и оценку;

- содержит способы деятельности, указывающие путь решения проблемы для группы;

- создает психологически комфортные условия для субъектов профессиональной деятельности.

Работая за столами «Мирового кафе» гостям пришлось не только налаживать групповое взаимодействие, но и:

- внимательно слушать;

- проявлять творческую инициативу;

- подхватывать и развивать идеи;

- мотивировать, побуждать и убеждать;

- проявлять надежность и способность к интеграции;

- конструировать ясные, понятные и однозначные планы;

- видеть и устанавливать связи;

- обосновывать собственное видение цели;

- решительно продвигать идею;

- адекватно оценивать ситуацию;

- учитывать фактор времени;

- проявлять деликатность и внимание к другим.

Работа «Мирового кафе» завершается рефлексивной фазой и подведением итогов. Важным моментом работы фасилитатора является составление протокола групповой работы, в котором визуально отражаются процесс решения проблемы и наиболее значимые результаты групповой работы.

Отзывы коллег о работе с помощью интерактивной технологии 

«Мировое кафе».

В конце методического объединения Наталья Яковлевна Саакянц поделилась со всеми двумя видео фильмами, которыми я хочу поделиться с вами, дорогие мои читатели блога!