Про́флэш - один день из жизни педагога-психолога ДОО

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

Продолжаю профлеш, который берет свое начало в блоге «Золотая рыбка». Алла Анатольевна предложила описать свой день, точнее все то, что происходит со специалистом в течение дня, работающим в системе образования. К сожалению, я не смогла принять участие раньше, на то были причины личного характера. Но, все позади или мне просто так хочется думать, что позади…

Сегодня у меня рабочий день.

Понедельник – 28 декабря 2015 г.

Моё утро наступило в 7.00, чему я очень рада. 

Обычно я просыпаюсь раньше, так как у меня есть один член семьи - Вольтик, которому требуется прогулка. Но сейчас :) муж в отпуске и эту приятную прогулку совершит он :)

А этот член семьи - Викси, тоже готов встретить новый день.

Завтрак, кофе, привести себя в порядок – уходит один час.

8.00 – дорога на работу занимает около 13-15 минут. Но... очень часто я задерживаюсь, так как возле ворот сада встречаю родителей (сегодня не исключение) и провожу на ходу консультацию по теме «Кризис трех лет».

8.30 – А вот и детский сад, в котором я работаю 11 лет. 

 

     Многое изменилось за это время и сам детский сад, и я, и темп работы.  Одно осталось прежним – я педагог-психолог.

Захожу в дошкольное образовательное учреждение, меня встречают - знакомый запах и привычная суета. И... ожидающая мама воспитанника второй младшей группы (пришла на консультацию, договорившись по предварительному звонку в пятницу 25 декабря).
      Вопрос не требовал продолжительной консультации. И перед Вами мой кабинет. 

   Осталось совсем немного время, чтобы проверить электронную почту и подготовиться к рабочему дню. Быстрый взгляд в ежедневник, чтобы не упустить что-то важное, запланированное заранее. Но вроде бы… ничего срочного нет.

9.00 – 9.25 – первая подгруппа детей старшего дошкольного возраста. Цель занятия – познавательное развитие. Использую методы и приемы, способствующие развитию воображения, любознательности, обогащение словарного запаса, развитие мышления и памяти. Детки активны, только и успевай давать им пищу для размышления.

 

 

9.30 - 9.55 – вторая подгруппа детей старшего дошкольного возраста. Цель – развитие эмоционально-волевой сферы. 

10.00 – 10.25 – индивидуальное занятие. Запрос родителей – снижение психоэмоционального напряжения. У ребенка наблюдается тяжелая форма адаптации.

 

10.30 – 11.00 – подгрупповая работа с детьми подготовительной к школе группы. Направлено на формирование дружеских взаимоотношений, сплочение детского коллектива.

11.10 – 11.40 – индивидуальное занятие с ребенком, не посещающим ДОО (по некоторому ряду причин). Рекомендация ПМПК – занятия с педагогом-психологом развитие ВПФ и ЭВС.

11.40 – 12.00 – Беседа с мамой ребенка, с которым только что провела индивидуальное занятие. Рекомендации.

12.00 – 12.30 – время, отмеченное в циклограмме – перерыв. Но все это происходит на ходу и попутно просматривая почту. А там оказывается - срочно!!! Нужно сдать некоторые отчеты (я не только педагог-психолог, еще профсоюзный лидер) ну что ж… Срочно отчитываюсь. 

12.20. Стук в дверь. Педагог старшей дошкольной группы. Требуется консультация - межличностное взаимодействие в группе старшего дошкольного возраста в системе «взрослый – ребёнок». Наметили план организации психолого-педагогического сопровождения. Будем осуществлять после новогодних каникул. Что-то тревожная ситуация... очень. (нужно будет встретиться с родителями воспитанника, пообщаться).

12.50 –  Нужно завершить отчет (сколько всего накопилось за неделю... но отпуск тоже нужно было отгулять). Заходит коллега, немного пообщались (вопросы личного характера). 

 
13.15 – Пятиминутка. Собирается педколлектив в методическом кабинете. 
Чувствуется :) уже не совсем рабочая атмосфера. Все-таки Новый год совсем скоро. Начинается обсуждение дел насущных, подведение итогов, планы на ближайшие дни… и т.д.  
А мечтается о кружечке кофе…. 

    Новогодние утренники еще не все завершились, нужно привести в порядок музыкальный зал. Так что :) все дружно отправляемся в музыкальный зал, чтобы заняться подготовкой. Тут можно побаловать себя и общением, и чашечкой кофе, и конфеткой. 
  Но... еще один момент. Нужно побыть в роли Снегурочки и раздать профсоюзные подарки.

Снегурочка подготовила еще маленькие подарочки :) для друзей-коллег.
......Немного истории .... 
Как-то я нашла замечательные пряничные домики у Лизы Арье, они мне очень понравились, тем более Лиза подробно все расписала в мастер-классе. 
Мы с дочкой принялись за дело.

 Но что-то не заладилось. Вернее мне очень помешал звонок с работы... Срочно!!! (вечно все срочно) нужно сделать изменения в сетевом городе. Ну и что ж... что на часах 19.00. Поэтому я разрывалась между двумя делами. Результат мне не понравился - домики получились странные. И мы переключились на печеньки.. :) 

    Вот этими печеньками :) я угощаю подруг-коллег.
    Попутно делаю личные звонки – дочке, родителям. Хорошо, что есть сотовые телефоны, всегда все на связи. На душе спокойно – у всех все хорошо.

15.00 – звонок от родителей одного воспитанника ДОО - консультация. (Они оказывается, уже ожидают у кабинета… Бегу).

Консультация длилась больше часа. Семейное консультирование всегда достаточно долго занимает время.  Назначила время следующей консультации, так как пора проводить кружок «Кукляндия». 

16.15. - Музыкальный зале еще занят. Идет последний утренник. Так что мне удалось немного посмотреть на детей.

16.30. - Собрала детей. В этом году у меня две подгруппы занимаются в кружке "Кукляндия". И занятия окончатся в 17.30. 

17.40 – нужно уделить немного время для того, чтобы отразить всю деятельность в журнале учёта видов работ.  

18.00 – рабочий день окончен. Хотела еще зайти пообщаться к коллеге-подруге. Нужно кое-что обсудить и посоветоваться.

18.20 – Я вдыхаю свежий воздух. До тренировки в фитнес клубе остается 40 минут, можно зайти в магазин.

19.00 – 20.00 – Тренировка. Этот час для меня прекрасный способ снять напряжение после рабочего дня. Знаю, что через час у меня откроется второе дыхание.

20.20 – Я дома. Вся семья уже в сборе. Все встречают – обнимашки, целовашки и животные тут же :)) требуют свою порцию ласки. А дома уже все готово к Новому году, все гирлянды горят. 

20.30 – Общаюсь с ребенком, мужем. Обсуждаем, что произошло в течение дня, кто и чем был занят. Строим планы на предстоящие праздники. Кто-то уже на каникулах и в отпуске :) 

21.30 – начала обрабатывать фото и писать профлеш этого дня и  попутно читаю блоги коллег, блогодрузей.

22.00 – Продолжаем смотреть с дочкой очередную серию Гарри Поттера. 

00.30 – Борясь со сном .... дописываю пост…
.....
Совсем забыла... Приятная неожиданность в преддверии Нового года ... 
Грамота от администрации Карасунского внутригородского округа города Краснодара. (Приятно, что твою работу оценивают и считают нужной).

Материал для участия в фотоконурсе "Один день из жизни учителя"