Мечты сбываются.... Мозартика!!!

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

Недавно писала о том, что во время обучения в школе «Мульттерапия» узнала о новой технологии «МОЗАРТИКА» . Это новый вид творчества, дающий новые возможности в области развития, обучения и воспитания детей.

Я писала о том, что «Для меня МОЗАРТИКА пока остаётся мечтой :) я верю, что мечтам свойственно сбываться»... 
Мне очень хотелось познакомиться с этими играми, с методами работы с ними. К этому посту был написан один комментарий, который был не опубликован автоматически, поэтому это сделала я сама.

Мой заброс, наверное, был очень сильным, потому что Полина Руссавская, автор этого комментария  - автор МОЗАРТИКИ!!!

Я рада познакомиться с автором игр, которые привлекли моё внимание. Пройдя по ссылкам, которые мне указала Полина Руссавская, мой интерес возрастал всё больше.  Появлялась уверенность, что игры мне необходимы, и я хочу их внедрить в свою работу, как с детьми, так и с взрослыми участниками образовательного процесса.

После того, как я начала переписку с автором Мозартики, я определилась с набором игр. Осталось решить вопрос доставки. И даже тут, мне очень повезло. Вопрос доставки был решён через знакомых, которые в скором времени собираются приехать в Краснодар.

На данный момент игры у меня! 

Если эти интерактивные игры настолько увлекли меня :), то я уверена, что и дети буду увлеченно строить свои миры.

Это необычайные игры, которые способны отражать внутренний мир играющего. С помощью этих игр педагог может познакомиться с взглядом на мир ребёнка, с его желаниями и потребностями. Проанализировать эмоциональное состояние. Это  уникальная возможность решение различных проблемных ситуаций. В процессе игры развиваются воображение, фантазия, творческое мышление.

Витражи

Несколько игровых полей, разные по цветовой гамме и множество фигурок различных цветов. С помощью этих фигурок можно композиции, сюжеты на любом игровом поле. Прекрасный диагностический материал.

 

Городок

Набор фигурок различных пространственно ориентированных категорий. Тематика фигурок охватывает разнообразие городских улиц и сооружений типичного российского городка – храмы, кремлёвские башни, малоэтажные дома разных стилей и разного времени, причём как архитектурные памятники, так и дома рядовой застройки, торговые ряды, деревья, палисадники, мостики, фонари и др. (из описания методического пособия).

 

Туманы

Особенность методики: игра «Туманы», используя механизм визуализации как способ обращения к глубинным структурам личности играющего, объективирует внутреннее эмоциональное состояние и настроение через  построение и осознание  играющим  динамичной  образно-цветовой модели на основе механизма  ассоциативного взаимодействия с цветами времён года (из описания методического пособия).

 

Усадьба

Методика используется в форме игры, которая позволяет ребёнку построить свою модель гармоничных взаимоотношений с природой и социумом и определить своё место и свою роль в этих взаимоотношениях. (из описания методического пособия).

«Русское чудо – Москва XVII век»

Игровые поля можно раскладывать и соединять разными способами, при этом не обязательно использовать все поля.  

Игровые поля служат для того, чтоб играющий мог воссоздать систему представлений о мире людей того времени и в то же время отразить в игре собственные представления о мире. Каждую из 258 фантазийных фигурок игры смело можно считать высокохудожественной просветительской открыткой - играющие долго разглядывают фигурки, прежде чем построить из них город, при этом происходит не навязанное никем извне, а, наоборот,  основанное на собственном интересе изучение образов нашего прошлого. (из описания методического пособия).   

С нетерпением жду начала обучения. Полина собирает дистанционную экспериментальную группу для обучения.