Клуб для родителей «Моя счастливая семья»

 Уважаемые, читатели и гости блога!

    

Хочу поделиться опытом работы психологического клуба для родителей. Согласно ФГОС ДО родители воспитанников ДОО являются активными участниками реализации образовательной программы, педагоги ДО обеспечивают психолого-педагогическую поддержку семьям и повышают компетентность родителей.

Клуб для родителей, который создала я, существует давно, а ФГОС ДО разработан совсем недавно, но клуб отвечает всем поставленным задачам ФГОС ДО.

выбрала фотографии из архива

     

Все педагоги прекрасно понимают, что детско-родительские отношения имеют для психического здоровья детей первостепенное значение.

     А взаимоотношения между ее членами семьи, играют огромную роль в воспитательном процессе. Их нарушение влечет за собой значительные неблагоприятные последствия.

     Тот факт, что многие родители не знают эмоциональных потребностей своих детей и не обладают необходимыми навыками для эффективного взаимодействия с детьми на эмоциональном уровне, пугает и тревожит. 

      Предупреждая отрицательное влияние на ребенка неблагоприятных психосоциальных факторов, можно оказать первичную психопрофилактическую помощь ребенку и поддержку его семье.

       

Детско-родительская терапия выстроена таким образом, чтобы укрепить отношения между родителями и ребенком. В процессе занятий родители становятся более сензитивными к своим детям и научаются относиться к ним безоценочно, с пониманием, создавая атмосферу принятия, в которой ребенок может чувствовать себя в достаточной безопасности.

В процессе работы ребенок начинает воспринимать родителей по-новому, как союзников, потому что играющий с ним родитель все время старается понять его чувства, поступки. Такое поведение облегчает ребенку принятие собственного «я» и усиливает его веру в установившиеся отношения.  

Ребенок получает возможность наиболее полно выразить свои творческие способности и одновременно испытать чувство ответственности. Ребенок получает у родителя поддержку, учится правильно оценивать свои возможности, что способствует формированию адекватной самооценки.

      Участвовать в тренинге предлагается родителям, дети которых посещают старшие возрастные группы. Для этого готовились пригласительные.

       Вместе с ребенком занятия посещали кто-то из родителей, либо лицо, заменяющее родителя, но обязательно тот, кто непосредственно занимается его воспитанием. В особых случаях, когда конфликт отношений связан с одним из родителей, рекомендовалось посещение группы именно этим родителем.

.

Количественный состав группы 5—6 пар (10—12 человек).

Цикл включает 10 занятий, продолжительность каждого 1-1,5 часа. Занятия проводились не реже одного раза в месяц.

Из опыта работы

               педагога-психолога В.А.Свиридовой

 высшей категории

МБДОУ № 208 г. Краснодар