Интерактивный помощник Plickers на педсовете

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

Для чего мы посещаем научно-практические конференции, курсы, участвуем в вебинарах и т.д.?

Для меня это не только транслирование педагогического опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, но и получение новых знаний, новых открытий, которые я смогу использовать в своей работе. 

Совершенно верно, что многие знания можно почерпнуть из онлайн обучения, но принимая очное участие в конференции на мастер-классах происходит активное апробирование новых форм работы. Профессионалы могут ответить на возникающие вопросы, помочь с освоением новых сервисов.  Так и происходит на ИТНШ.

Во время подготовки к педагогическому совету, происходит анализ различных видов деятельности ДОО. Так как мы с вами «жертвы» участники информационного потока, то сталкиваемся каждый день с огромным количеством информации. Из этого информационного потока наш мозг выхватывает самое важное, отбрасывая ненужную информацию. Это новый тип мышления – «клиповое мышление».

Картинка из интернета

Английское слово clip означает «сокращать», «урезать». «Клиповое мышление» – это восприятие информации в усеченном виде: коротких сюжетов, ярких картинок, эмоциональных образов, отрывков из фильма, газет.
При «клиповом мышлении» мы воспринимаем мир не целостно, а фрагментарно. Эти фрагменты не всегда можно сложить в одну картинку.

Для педагогов разрабатываются различные анкеты, которые помогают проанализировать восприятие информации. Это трудоёмкий процесс от создания до обработки результатов. И я решила использовать сервис Plickers, с которым я познакомилась на конференции ИТНШ - 2017.

Plickers – это новое для меня приложение, которое позволяет мгновенно оценить ответы педагогов, и сокращает время обработки результатов.

Многие знакомы с QR-кодами.  QR-код есть и у блога «Адвокат детской души».  Сервис Plickers я использовала с помощью приложения на телефоне и онлайн-сервиса на ноутбуке.

Все педагоги получили карточки с QR-кодами.

Для этого нужно создать список педагогов в сервисе Plickers, внеся их фамилии по списку. Таким образом карточка с QR-кодом определенного номера выдается педагогам с соответствующим номером.

Вопросы анкеты выведены на экран, которые я также создала в сервисе Plickers.

Педагогам нужно поднять карточку с кодами кверху той стороной (каждая сторона имеет свою букву), которая соответствует, по их мнению, правильному ответу.

Мне остается только с помощью телефона сканировать QR-коды в режиме реального времени с помощью технологии дополненная реальность.

На экране телефона сразу видно, кто ответил правильно, как как эти ответы подсвечиваются зелёным цветом, а красным – не правильные.

Также можно сразу же вывести статистику правильных и неправильных ответов и их авторов прямо на интерактивной доске.

Мне понравилось работать с сервисо Plickers, так как удалось затратить меньше время на подготовку анкет и обработку результатов. Педагоги размышляют о том, как этот сервис можно использовать в работе с малышами.

В рамках педсовета прошёл тренинг «Профилактика конфликта», который провела педагог-психолог С.И. Мацаева.

На конкурсе "Воспитатель года 2017" во время проведения публичных лекций я посмотрела ролик о том, как возникают конфликты, который предложила  для просмотра педагогам во время тренинга.

Педагоги знакомились с техниками решения конфликтов.

О тренингах по профилактике конфликтов можно ознакомиться здесь.